大班数学比比谁最快教案

时间:2024-02-08 11:20:56
大班数学比比谁最快教案

大班数学比比谁最快教案

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大班数学比比谁最快教案1

目标

1..正确认识认读1-10的数字,学习用序数词表述物体在序列中的位置。

2.能从不同方向辨别物体在序列中的位置。

准备

1.画出楼房图,10种动物卡,1-10的数字卡。

2.幼儿活动材料第一册第11页,笔。

过程

1.动物排队。

--小动物们排好队伍准备去参加比赛,看看他们是怎样排队的。

--将10种动物排成一行,指导幼儿按从左到右的顺序说出他们的'位置,然后贴上相应的数字卡。

--教师任意说出某种动物的名称,幼儿说出该动物在序列中的位置。

--变换排列方向(从右到左),重新摆放数字卡。想一想,小兔刚才排在第几位?现在排在第几位?为什么不一样呢?(排队的方向变了,位置也变了)

2.比比谁最快。

--翻开幼儿活动材料,指导幼儿观察画面。小动物先比赛跑步,看清楚谁在前面,谁在后面,把他们的名次用数字或圆点记在奖杯上。

--展示几份操作结果,集体检查。

3.爬楼比赛。

--第二个比赛项目是爬楼,看谁爬的最高。

--将10种动物放入楼房图中,并贴上数字卡。幼儿说出每种动物的比赛名次。

大班数学比比谁最快教案2

活动目标:

1、正确认读1-10的数字,学习用序数词表述物体在序列中的位置。

2、能从不同方向辨别物体在序列中的位置。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备:

画出楼房图,10种动物卡,1-10的数字卡、笔等。

活动过程:

1、动物排队。

——小动物们排好队伍准备去参加比赛,看看他们是怎样排队的。

——将10种动物排成一行,指导幼儿按从左到右的顺序说出他们的位置(如排在第几的动物是谁,某某小动物排在第几位),然后贴上相应的数字卡。

——教师任意说出某种动物的名字,幼儿说出该动物在序列中的位置。

——变换排列方向(从右到左),重新摆放数字卡片。想一想,小兔刚才排在第几位?现在排在第几位?为什么不一样呢?(排队的方向变了,位置也变了)。

2、比比谁最快。

——翻开幼儿操作材料,指导幼儿观察画面。小动物先比赛跑步,看清楚谁在前面,谁在后面,把他们的名次用数字或是圆点记在奖杯上。

3、爬楼比赛。

——第二个比赛项目是爬楼,看谁爬得最高。

——将10种动物放入楼房图中,并贴上数字卡。幼儿说出每种动物的比赛名次(谁得了第几名)。

大班数学比比谁最快教案3

一、活动名称。

比比谁最快。

二、活动目标。

1、正确认读1——10的数字,学习用序数词表述物体在序列中的位置。

2、能从不同方向辨别物体在序列中的位置。

三、活动准备。

1、画出楼房图,10种动物卡,1——10的数字卡。

2、幼儿活动材料第一册第11页,笔。

四、活动过程。

(一)动物排队。

1、小动物们排好队伍准备去参加比赛,看看他们是怎样排队的。

2、将10种动物排成一行,指导幼儿按从左到右的顺序说出他们的位置,然后粘上相应的数字卡。

3、教师任意说出某种动物的名称,幼儿说出该动物在序列中的位置。

4、变换排列方向,重新摆放数字卡。想一想,小兔刚才排在第几位?现在排在第几位?为什么不一样了呢?(排队的方向变了,位置也变了。)

(二)比比谁最快。

1、动物们开始进行跑步比赛了,咱们看看谁跑的最快。翻开幼儿活动材料,指导幼儿观看画面,看清谁在前面,谁在后面,把他们的名次记录在奖杯上。

2、教师认真检查,给予指导帮助。

(三)活动体验。

带领幼儿到活动场地,每10人一组,看看自己排在第几位。

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